Статьи, касающиеся развития игровой деятельности детей разного возраста.
5 способов участия в игре ребёнка
09 01 2020 Татьяна С Пока нет комментариев
Идея рассказать про способы участия взрослого в игре ребенка возникла у меня из наблюдения за родителями в игровом лагере. Это лагерь для семей с детьми, который я провожу вместе с моим супругом в Крыму. Мы его уже дважды проводили в одном и том же месте — на Азовском море, на мысе Казантип. Лагеря получаются интересные, разные в зависимости от того, какая собирается группа. И всегда у нас много общения и различных игр.
Читать далее »Был у нас такой вечер… Или как перестать злиться и ругаться в семье
02 08 2019 Татьяна С Пока нет комментариев
Вечером я обычно очень уставшая: я работающая мама, и к вечеру устаю от количества дел, задач, проблем, которые надо решать в течение дня. Плюс у меня старший ребёнок на семейной форме образования, я помогаю выстраивать ему учебный процесс, и средний ребенок Макарий в этом году не ходит в садик, и нужно как-то организовывать его день…. Ну и маленький Герман — понятно, что он при маме.
И к вечеру я обычно хочу быстро всех уложить спать. Но, естественно, дети быстро не укладываются, и иногда возникают опасные ситуации, когда мне очень не нравится то, что происходит, и я впадаю во фрустрацию.
И вот у нас был именно такой вечер. Все уже, по-моему, сходили в туалет, попили, поели, улеглись, послушали сказку (мы ложимся все вместе — я укладываю Германа, дети слушают в этот момент сказку.
Читать далее »Ролевая игра в магазин
27 08 2018 NVL Пока нет комментариев
Магазин — это замечательная игра, в которую дети играют с огромным азартом. В ней две активных роли: продавец и покупатель. Поговорим о ситуации, когда ребёнок становится продавцом. Вот он устраивает прилавок, раскладывает товары (часть из которых он может даже дарить), и начинается игра.
Становясь продавцом и раскладывая товар, ребёнок символически презентует самого себя. Это презентация самого ценного, что у него есть: «я могу это показать другим, и им будет интересно».
Ролевая игра в магазин — не просто игра. Это новый уровень общения, который возникает, когда ребенок может предложить другому нечто ценное. Эта игра показывает: ценит ли ребенок себя вообще, ощущает ли право на что-то ценное для себя? Речь идет о внутренних ценностях — качествах, умениях.
Почему дети играют в машинки
15 05 2018 Н.Лейкина Пока нет комментариев
Есть дети, которые очень любят играть с машинками. Нет не так. ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ. Включают их во все игры, не видят других игрушек и, кажется, одна игра похожа на другую. И нам, мамам, становится так ску-у-учно(((.
Как вы знаете, у меня 3 сына и, конечно, эти игры всегда были у них популярны.
Но давайте проведем исследование, почему так бывает? Чем отличается одна игра в машинки от другой, казалось бы, похожей. Готовы? Я напишу несколько причин, а вы понаблюдайте за ребенком и попробуйте определить, какая из них ваша? Или несколько.
Зачем человеку воображение?
06 04 2017 NVL Пока нет комментариев
Мы продолжаем беседы с кандидатом психологических наук, специалистом по игре, Ириной Алексеевной Модиной. В прошлой статье мы говорили о произвольности, а сегодня побеседуем о воображении, которое находится в основе креативности успешного человека.
Ирина Алексеевна, а почему именно креативность, а, например, не ответственность и исполнительность делают человека успешным?
И.А.: Люди, как правило, делятся на две большие категории – авторы и исполнители. Исполнители, кстати, могут быть очень успешными людьми, но они реализуют чужие идеи и замыслы, а автор создает новое, потому что он обладает креативностью. Читать далее »
Произвольность или послушание? Часть вторая
02 04 2017 NVL 2 комментария
Дорогие читатели!
Интервью со специалистом по развитию детской игровой деятельности Ириной Алексеевной Модиной про формирование произвольности у детей вызвало столько откликов, что мы продолжили беседу с Ириной Алексеевной на эту тему.
Ирина Алексеевна, прошлая статья вызвала много вопросов. Например, некоторые родители считают, что в игре правила выполнять и так не сложно: дети ведь любят играть и превращаться? Читать далее »
Произвольность или послушание?
29 03 2017 NVL Пока нет комментариев
Произвольность — это “способность ребенка управлять своей внутренней и внешней деятельностью”
(Л.С. Выготский)
Сегодня у нас в гостях кандидат психологических наук, специалист по детской игровой деятельности, организатор, вдохновитель и Научный руководитель игрового центра детского развития «Лесенка» в Новосибирске Ирина Алексеевна Модина.
В детском Центре “Лесенка” детки только играют, но при этом оказываются подготовленными к школе лучше, чем многие сверстники. Более того, около 75% от числа всех победителей городских олимпиад школьников составляют выпускники “Лесенки”. Ирина, Алексеевна, откройте секрет: как ваши педагоги, только играя с детьми, добиваются таких удивительных результатов?
И.А.: Да, действительно, в “Лесенке” взрослые только играют с детьми, но играют правильно, соблюдая законы построения игры в каждом возрасте. На самом деле, игра очень сложный и тонкий механизм, и этим напоминает музыкальный инструмент. Здесь, также как и в музыке, нельзя быть неискренним и фальшивить. Кстати, дети это очень хорошо чувствуют. Желательно, чтобы взрослый в совместной игре с ребенком занимал две позиции: с одной стороны, он должен по-настоящему играть с ребенком и получать от этой игры, как всякий играющий, удовольствие, а с другой стороны, ему следует быть над ситуацией и руководить игрой так, чтобы ребенок чувствовал себя ее автором.
Мамины сказки: игра или нравоучение?
17 03 2017 Н.Лейкина Пока нет комментариев
Случается, что ребенок не слушается или не здоровается, или дерется, или… боится темноты. То есть ведет себя “неудобно”. И мы, помня, что язык детей — это сказка, стараемся рассказать ему что-нибудь поучительное. “Жил-был мальчик, никогда он не чистил зубы и вот завелись у него…” Бывало у вас такое? Помогало?
На некоторых детей такие сказки действительно действуют, а других — наоборот, раздражают и подливают масла в огонь.
Что же делать?
Потешки или оздоровление организма ребёнка?
08 03 2017 Н.Лейкина 2 комментария
Народные игры и потешки — это многовековая мудрость.
Изучая кинезиологию, я с удивлением обнаруживала её связь русскими народными потешками. Все наши потягушеньки, сороки-вороны, любые прибаутки активизируют тот или иной меридиан, стимулируют точки, отвечающие за работу сердца, лёгких, других важных органов.
А слова играют двоякую роль: помогают маме запомнить последовательность действий, и развивают речь малыша. Читать далее »
Давайте обниматься!
27 12 2016 Н.Лейкина Пока нет комментариевИли тактильно-двигательные игры в ежедневном общении родителей и детей раннего возраста
Ранний возраст от 1,5 до 3,5 лет – очень важный шаг в освоении окружающего мира. Он как фундамент для здания. Чем основательней и крепче фундамент, тем выше и надежней будет здание.
К 1.5 годам дети научились ходить, теперь они совершенствуют свое умение «крепко стоять на земле» – учатся бегать, прыгать, лазать. Ребенок осваивает мир предметов, явлений и отношений через восприятие, а главным инструментом является именно тело. Щекотание, нежные, доверительные прикосновения, сильные, объятия, уверенное пожатие все это наше тело впитывает и запоминает. Читать далее »
